Денят за повишаване на информираността на обществото относно аутизма се отбелязва от 2008 г. съгласно резолюция на Общото събрание на ООН от 18 декември 2007 г., с цел да се повиши информираността на международната общност за аутизма и да се подчертае необходимостта да се помогне за подобряване на качеството на живот на хората с аутизъм, за да могат да водят пълноценен живот като неразделна част от обществото.
През 2025 г. темата за деня е посветена на приобщаващите политики и практики и как те могат да доведат до положителна промяна на живота на хората с аутизъм и това да допринесе за постигането на Целите за устойчиво развитие на ООН.
Проявите на аутизма варират силно при различните индивиди и дори при един и същи човек през различни възрастови периоди.
След 2-год. възраст често могат да бъдат видени някои от следните симптоми:
не реагират на словесни обръщения на родителите (съмнение, че са глухи или не разбират реч)
– при поява на нов човек специфични реакции (викат, плачат, стават тревожни, напрегнати)
– задават въпроси, без да чакат отговорите
– липсва адекватен контакт с връстници
– приемат връстника като предмет/играчка или адресират импулсивни, понякога агресивни действия към тях
– играта е стереотипна, стереотипни са и действията с играчките, не по тяхното предназначение
– не инициират и не поддържат взаимоотношения с връстниците, сякаш не забелязват съществуването им или ги отбягват
– разместването предизвиква болезнено безпокойство и натраплив стремеж към вече установен порядък
Речевите нарушения при децата с аутизъм са изключително разнообразни – от пълно отсъствие на реч до изпреварващо езиково развитие.
Особености на социалните интеракции са понижен или липсващ социален интерес, липса на инициатива за свързване с другите, предпочитание да остане насаме в компанията на другите, липса на имитативна способност, липса на емоционална реакция при среща с познати.
Поведенческите нарушения могат да са свързани с двигателни стереотипии, особени хранителни навици, агресивно и автоагресивно поведение, необичайни реакции на студ, болка, удар, повишена тревожност, проблеми със съня.
Характеристиките на комуникацията/общуването може да са нарушена невербална комуникация, ехолалична реч, невъзможност за поддържане на диалог, нарушения в употребата на реч, невъзможност за овладяване на лично местоимение, нарушена невербална комуникация, жестикулиране.
Колкото по-рано се открие аутизмът, толкова по-добре може да се подходи към терапията и социализирането на детето. Аутизмът не е болест, нито е нещо, от което трябва да се страхуваме. Той е състояние, което не променя детето, и със сигурност няма да го обичаме по-малко, защото има подобен проблем. Просто ще се нуждае от по-специално внимание и грижи!